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聚焦课堂教学 推进课程思政

——2020年湖南省普通高校教师课堂教学竞赛现场决赛暨课程思政研讨会圆满落幕

www.hnedu.gov.cn 发布时间:2020年11月09日 16:41 浏览数:0

10月31日,由省教育厅、省教育工会联合主办,省教育科学研究院承办的2020年湖南省普通高校教师课堂教学竞赛现场决赛暨课程思政研讨会,在湖南警察学院隆重举行。教育部高教司人文社科教育处处长张庆国、省教育厅二级巡视员左清、省教育科学研究院院长石灯明、省教育厅高等教育处处长曾力勤、省教育工会副主席易丽鹏以及湖南警察学院党委书记周学农、院长王周出席会议。会议由省教育科学研究院副院长陈拥贤主持。

今年全省52所高校共约5500名教师参加了校内初赛。235名教师参加了省级复赛,涉及12个学科大类、157个专业、187门课程。全省64名教师参加现场决赛,现场决赛分文科、理科、工科、思政等4大类8个组次,经过激烈角逐,国防科技大学王慧等36名教师获一等奖,将由省教育工会授予“湖南省普通高校教学能手”荣誉称号;国防科技大学等13个单位获优秀组织奖。

课程思政研讨会上,教育部高教司人文社科教育处张庆国处长做了题为“春风化雨 润物无声——全面推进高等学校课程思政建设”的主题报告。他提出要把握好课程思政建设的目标任务,从坚持社会主义办学方向,坚持中国特色社会主义教育发展道路,培养社会主义建设者和接班人的战略高度,深刻认识课程思政建设的重要意义,全面推进课程思政建设;要把握好课程思政建设的基本内涵,通过专业教育与思想政治教育紧密融合,挖掘专业课中包含的真善美的育人资源,让社会主义核心价值观真正入脑入心;要把握好课程思政建设的方法和途径,把课程思政建设的要求和疫情防控中思想政治工作结合起来,做好思想引导、心理疏导、人文关怀,用鲜活的抗疫实例激发广大学生爱党、爱国的热情,引导学生筑牢信念,强化担当,主动学习,为树立正确的三观奠定基础;要把握好课程思政分类推进的要求;要把握好课程思政建设的关键,加强教师队伍的培训。

教育部高教司人文社科教育处处长张庆国作主题报告

清华大学邢沁妍博士做了题为“结文化与科学之力 践行课程思政——《结构力学》课程教学的体会”的专题报告。结合《结构力学》的课程教学,她分享了以中国哲学思想为知识精髓,以中国传统文化为方法源泉,构建具有中国特色的结构力学知识课程体系的经验。她认为课程思政就是从知识中挖掘思想,在学习中锻炼品格,在课堂中培养情感,在科学中塑造精神。课程思政给予课堂和知识以灵魂,老师只有有意识地去钻研课程思政的内涵和外延,把它融入、嵌入、渗入到自己的身体里,才能达到润物无声的育人效果。

省教育厅二级巡视员左清讲话

省教育厅二级巡视员左清在总结讲话中指出,在课程思政建设中,教师要增强育人情怀,既要承担起对学生们的知识传授、技能培养之职,同时也要履行好对学生的价值塑造、立德树人之责,这是确保专业教育与思政教育同向同行的关键;课程要形成育人特色,各高校要深入挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵,科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度,增强课程的知识性、人文性,提升引领性、时代性和开放性;教学要体现育人的价值,不仅仅是课程教学内容和体系要调整变化,还要明确课程思政目标,凝练课程思政元素,教师要围绕课程思政的目标,聚焦课程思政的元素,遴选课程的知识点,构建课程的知识体系,实现立德树人的目标。她在充分肯定我省高校积极贯彻落实课程思政建设的基础上,希望高校充分借助课堂教学竞赛这个平台,进一步引导全体教师落实“立德树人”根本任务,加强交流、不忘初心、潜心教学,促进教师课堂教学和课程育人水平的共同提升。


湖南省教科院院长石灯明为一等奖获奖教师颁奖

本次竞赛现场决赛和研讨会首次采用了现场直播的形式,2.2万余名省内外高校教师在线观看了直播,这是利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的积极尝试。广大高校教师观看直播后纷纷表示很受启发,在提高自己的教学和课程思政水平上受益很多。(文 /袁东敏 图片由湖南警察学院提供 )


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