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高教处党支部开展“严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的‘总开关’”专题学习研讨
www.hnedu.gov.cn 发布时间:2015年07月16日 09:50 浏览数:1572

根据厅委对“三严三实”专题教育的部署要求,7月15日下午,高教处党支部围绕“严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的‘总开关’”这个专题进行了认真研讨。

党支部书记唐利斌首先发言,从三个方面谈了自己的认识和感想。他说,一要充分认识开展“三严三实”教育的重要性和必要性。我国正处于转型发展的关键时期,各种矛盾易发频发,正如在汛期必须要加固加高防洪堤一样,转型时期要求党员干部素质必须有相应的提高,执政党是否能把得住、看得准,关键取决于党的自身建设。开展“三严三实”专题教育,是加强党员干部队伍建设的有力武器,抓住了关键时刻的关键问题和关键环节的关键少数。二要充分认识到不严不实问题的危害性。唐利斌处长结合自身实际,坦诚地查摆了自身存在的不严不实方面的问题。有时有船到码头车到岸的心态,在修身律己方面有所松懈;有时顾忌太多,在具体问题上不敢坚持自己意见;有时对处室同志要求失之于宽,对个别具体工作不落实的问题没有认真追究。“小洞不补,大洞吃苦”,工作上的不严不实,如果不及时纠正,任其下去,必然会给我们的事业带来危害。三要认清形势,摆正位置,做一名为党分忧、为民尽责的好党员。第一个层面是做一个好人。面对各种矛盾和利益冲突、甚至是各种各样的诱惑,要看得开、放得下、把得住,做一个乐观开朗、正直善良、富有正能量的人。第二个层面是做个好官。处级干部级别不高,责任不少,也是这次“三严三实”专题教育关键的少数。我们要立足本职,做好高校教学工作的顶层设计,引导高校抓住改革发展机遇,针对人才培养存在的突出矛盾和共性问题,采取切实有效措施创新体制机制,着力推动以提高人才培养质量为核心的内涵发展、特色发展。第三个层面是做好事。事情做不好,好人好官也就失去了存在的意义。做好事,尤其体现在用心做事上,决不能为了完成任务而应付。我们要以对党的事业和群众利益高度负责的态度,认真遵循高等教育的发展规律,切实加强对高校教学工作的引导、指导和督导,充分调动学校教师、学生的积极性,扎扎实实地把人才培养全过程每一个环节的具体工作抓实、抓好,为保障人才培养质量做出自己的贡献。

副处长张平认为,我国传统思想道德蕴涵着“修身、齐家、治国、平天下”的追求,习总书记讲“三严三实”,实际上是对这种传统治国理念的继承和发展。同时,治国必先治党,治党务必从严,在推进国家治理体系和治理能力现代化的大背景下,提出“三严三实”的要求有很强的现实针对性。联系到自身实际,张平查摆出了四个方面的不足:一是学习不足,二是律己不够严,三是创新动力不足,四是与歪风邪气做斗争的勇气不足。针对这些不严不实的问题,下一步要更加注重个人修养,更加自觉接受监督,更加注重创新。

副处长杨承玖说,加强个人修养必须长期坚持、久久为功,通过读原著、学原文、悟原理,越来越感觉到自己距离“三严三实”的要求还有较大差距,如何在现实中坚持理想,如何在众声喧哗中坚持信念,如何在诱惑面前守住底线,是共产党人要终身修习的学分。杨承玖表示,今后一定要加强对党章的学习,对党的路线方针政策的学习,对习近平总书记系列重要讲话精神的学习,对规章制度的学习,通过加强学习补足精神之钙,进一步夯实修养之基。

调研员张琳提到,“三严三实”为我们的工作提供了基本遵循和具体指导,具体到学籍管理工作,没有认真负责的态度,没有严的精神、实的态度,就有可能滋生暗箱操作,损害教育公平,必须始终紧绷严与实的底线要求。

经过专题研讨,大家对“三严三实”的内涵理解更加深入,通过把自身摆进去,对“不严不实”问题进行初步的查摆分析,对开展“三严三实”专题教育的重要性、必要性和紧迫性有了更清晰的认识,同时也更加明确了下一步专题教育的目标任务和努力方向。


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